අපි උසස්‌ අධ්‍යාපනය ලබා දෙනවා. නියම සුදුසුකම් සපුරා නැති පිරිසකට උපාධි ලබාදීම ගැටලුවක්‌ නෙවෙයිද...? විශ්වවිද්‍යාලයට ඇතුළත් වෙන්න බැරිවෙන සමහර ළමයින්ට මදි වෙන්නේ ලකුණු එකක්‌ දෙකක්‌ විතරයි. ඒ තුනම තිබිලත් විශ්වවිද්‍යාලයට යන්න ලකුණු මදි වුණු ළමයි විශාල

ක්‍රමවේදයට පිටින් සරසවියට සිසුවියක්‌ ඇතුළත් කර ගැනීම සහ නුසුදුසු නිලධාරියෙකු විදේශ සංචාරයක යෙදවීම? විශ්වවිද්‍යාලයට ඇතුළත් වීමට සුදුසුකම් ලැබූ නමුත් විවිධ හේතුන් මත ඊට අයදුම් කරන්නට නොහැකි වූ ශිෂ්‍ය ශිෂ්‍යාවන්ට අභියාචනා ඉදිරිපත් කරන්න පුළුවන්. හැම අව

සාගර විශ්වවිද්‍යාලය ජ'පූරට අනූබද්ධ කිරීම වළකාලන ක්‍රියාවලිය පරාජය කිරීමට මැදිහත් වන්නපාර්ලිමේන්තු මන්තී්‍ර විමල් වීරවංශ ජනපතිගෙන් ඉල්ලයි සාගර විශ්වවිද්‍යාලය ශී්‍ර ජයවර්ධනපූර විශ්වවිද්‍යාලයට අනූබද්ධ කිරීම වළකන ක්‍රියාවලිය පරාජය කර එම සිසූන්ගේ අධ්‍යාපන

‍රධාන කාර්යාලයත්, හෝමාගම, පිටිපන උතුර ගුරළුගෝමි මාවතේ විශ්වවිද්‍යාලයත් පිහිටූවනූ ලැබීය. 1981 වන විට විශ්වවිද්‍යාලයට ශිෂ්‍ය භික්ෂූන්වහන්සේ හාරසිය දෙනකුද ගිහි ශිෂ්‍යයන් හතළිහක්ද බඳවා ගත්හ. එහෙත් 1981 පසූව ශිෂ්‍ය කප්පාදුවක් සිදුකරමින් වසරකට බඳවා ගන්නා ශ

වල නොයෙක් ආචාර්යවරුන්ගෙන් උගත් නා නා විධ අදහස්වලින් යූත් නා නා විධ පරිසරයන්හි වැඩූණූ ශිෂ්‍ය පිරිසක් විශ්වවිද්‍යාලයට ඇතුළුව එකම විශ්වවිද්‍යාලයීය ශිෂ්‍ය භාවයට පත්වෙති. සමූද්‍රය පූළුල් ය. පැතිරී ගොස් ය. විශ්වවිද්‍යාලයේ ශිෂ්‍යයන්ගේ බූද්ධිය හා අදහස් ද පූළ

වර්ධනපුර විශ්වවිද්‍යාලය සඳහා තෝරාගත් සිසුන් 50 දෙනකු විශ්වවිද්‍යාල ප්‍රතිපාදන කොමිසම මගින් යළි කොළඹ විශ්වවිද්‍යාලයට යොමුකර තිබෙනවා. 50 දෙනකු කොළඹ විශ්වවිද්‍යාල ප්‍රතිපාදන කොමිසම මගින් යළි කොළඹ විශ්වවිද්‍යාලයට යොමුකර තිබෙනවා. නමුත් කොළඹ විශ්වවිද්‍යාලය

නිවෙස්‌වල කාලය ගත කරද්දී පසුගිය වසරේ අ. පො. ස. (උ. පෙළ) සමත් සිසුන් 150 ක්‌ පමණ බංගලිදේශයේ චිතගොන් විශ්වවිද්‍යාලයට ගොස්‌ වෛද්‍යවිද්‍යාව හැදෑරීම ආරම්භ කර සිටිති. එසේම නේපාලයේ මානිපාල් විශ්වවිද්‍යාලයට සෑහෙන සිසුන් සංඛ්‍යාවක්‌ ගොස්‌ ඇත. මෙම විශ්වවිද්‍ය

‍යාල අතර අතරමැදියකු ලෙසයි කටයුතු කරන්නෙ. අපේ භූමිකාව තීරණය වන්නේ ඒ පනත මගින් ලබාදී ඇති බලතල අනුවයි. විශ්වවිද්‍යාලයට කොතරම් ශිෂ්‍ය සංඛ්‍යාවක්‌ ඇතුළත් කර ගන්නවාද ඔවුන්ට උගන්වන විෂයන් මොනවාද නේවාසිකාගාර දෙනවද - නේවාසිකාගාර නැති විශ්වවිද්‍යාල ලෝකෙ තිබෙනව

නැහැ. ඒ නිසා විශ්වවිද්‍යාලයේ ළමයි විතරක්‌ නෙමෙයි අපිත් ආවේ සෙරෙප්පු දමාගෙන. පොඩිවෙච්ච ඇඳුම් ඇඳගෙන. විශ්වවිද්‍යාලයට ගැහැනු ළමයි ඇතුළත් කර ගත්තාම අපේ පොඩිවෙච්ච කමිස අපි මැදගෙන ආවා. සෙරෙප්පු දමාගෙන ආපු අපි සපත්තු දැම්මා. විශ්වවිද්‍යාලයේ ශිෂ්‍යයොත් එහෙම

යට පක්ෂ වූ අයගෙන් සමහරුන් කීවේ නාගරික සුව පහසුකම්වලට කැමැති, එමෙන් ම තමන්ට වෙනත් නොයෙක් ඕනෑකම් ඇති, විශ්වවිද්‍යාලයට පත්වන ආචාර්යවරුන් ඈත පිටිසරකට කැමැති විය නො හැකිය යන්නකි.පෘතුගීසි සමයේ පටන් කොළඹ දී ලැබූ අධ්‍යාපන පහසුකම් ඈත පෙදෙසකට යෑමෙන් අත්හැර දැම